Indonesia dan Australia kini semakin memperkuat kerjasama pendidikan dalam menghadapi tantangan perubahan iklim melalui pengembangan GenerAksi, sebuah gim edukatif yang dirancang untuk memberikan pemahaman lebih dalam kepada siswa mengenai isu-isu terkait perubahan iklim, kesiapsiagaan bencana, serta berbagai aksi iklim yang dapat dilakukan secara partisipatif dan menyenangkan. Gim ini tidak hanya menjadi alat pendidikan, tetapi juga sebuah inovasi dalam metode pembelajaran yang dapat menarik minat siswa.
Kolaborasi Pendidikan Antara Indonesia dan Australia
Penguatan kerjasama ini menjadi bagian penting dalam agenda Kunjungan Pembelajaran ke Australia yang melibatkan Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen), KONEKSI, PREDIKT, serta sejumlah mitra pendidikan dari kedua negara. Kegiatan ini diadakan pada Jumat, 14 Agustus 2026, dan merupakan bagian dari upaya untuk menyelaraskan kebijakan pendidikan, riset, pengembangan kapasitas guru, serta pembelajaran berbasis sekolah dalam menghadapi tantangan perubahan iklim.
Pentingnya Pendidikan Perubahan Iklim Sejak Dini
Perubahan iklim merupakan isu yang sangat relevan dan perlu diperkenalkan kepada anak-anak sejak usia dini. Pendidikan tidak hanya bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan siswa tentang lingkungan, tetapi juga untuk membentuk perilaku, kesiapsiagaan, dan kemampuan beradaptasi mereka terhadap risiko bencana. Dengan memahami isu ini, siswa diharapkan dapat mengambil tindakan yang tepat dan bertanggung jawab dalam menghadapi tantangan lingkungan.
Inisiatif Kemendikdasmen untuk Reformasi Pendidikan
Kemendikdasmen terus mendorong reformasi dalam sistem pendidikan dan inovasi dalam metode pembelajaran. Salah satu fokus utama adalah penguatan kesiapsiagaan terhadap bencana dan perubahan iklim sebagai indikator penting dalam menyiapkan karakter generasi masa depan. Reformasi ini bertujuan untuk tidak hanya meningkatkan hasil belajar siswa, tetapi juga untuk memastikan mereka siap menghadapi tantangan global.
Pernyataan Sekretaris Jenderal Kemendikdasmen
Suharti, Sekretaris Jenderal Kemendikdasmen, menyatakan bahwa pendidikan perubahan iklim harus dikembangkan dengan pendekatan pembelajaran yang relevan dengan kehidupan sehari-hari siswa. Dengan cara ini, Indonesia berkomitmen untuk melanjutkan reformasi pendidikan guna meningkatkan kualitas pembelajaran dan mempersiapkan siswa untuk tantangan yang ada di tingkat global. “GenerAksi yang dikembangkan oleh PREDIKT dan didukung oleh kemitraan KONEKSI adalah contoh nyata bagaimana kolaborasi riset dapat dimanfaatkan untuk menciptakan pembelajaran perubahan iklim yang menarik dan relevan bagi siswa,” ujar Suharti dalam siaran pers tersebut.
Pertukaran Pengetahuan antara Pendidik
Suharti juga menekankan bahwa kerjasama antara Indonesia dan Australia dalam bidang pendidikan dapat menjadi platform yang efektif bagi para pendidik di kedua negara untuk saling bertukar pengetahuan dan praktik terbaik dalam pembelajaran perubahan iklim di sekolah. Hal ini penting untuk memperkuat kompetensi para guru dan meningkatkan kualitas pendidikan di masing-masing negara.
Transformasi Pembelajaran Iklim Menjadi Gim
GenerAksi dikembangkan melalui kolaborasi riset antara Indonesia dan Australia, dengan dukungan KONEKSI sebagai platform kemitraan Australia-Indonesia dalam pengetahuan dan inovasi. Gim ini mengintegrasikan konsep permainan dan pembelajaran aktif baik secara daring (online) maupun luring (offline) untuk memperkenalkan isu-isu perubahan iklim serta kesiapsiagaan bencana dengan cara yang interaktif.
Pendekatan Berbasis Permainan dalam Pendidikan
Pemilihan pendekatan berbasis permainan bertujuan untuk menyederhanakan isu-isu kompleks terkait perubahan iklim, sehingga lebih mudah dipahami oleh siswa. Dengan metode ini, siswa tidak hanya menjadi penerima informasi secara pasif, tetapi juga diajak untuk berpartisipasi aktif dalam pengambilan keputusan terkait berbagai situasi darurat dan bencana yang mungkin mereka hadapi.
Dampak Positif GenerAksi dalam Pendidikan
Hingga saat ini, GenerAksi telah diimplementasikan di sejumlah sekolah di Indonesia, menjangkau lebih dari 3.000 anak dan 400 orang dewasa. Kelompok dewasa yang terlibat dalam program ini meliputi guru, orang tua, perwakilan pemerintah, organisasi masyarakat sipil, dan pemangku kepentingan dalam bidang pendidikan.
Hasil Riset Penggunaan GenerAksi
Hasil penelitian yang dilakukan oleh tim kolaboratif KONEKSI menunjukkan bahwa penggunaan gim GenerAksi memberikan dampak yang signifikan terhadap pemahaman siswa tentang perubahan iklim. Sekitar 85% siswa yang mengikuti kegiatan ini melaporkan peningkatan pemahaman mengenai konsep perubahan iklim. Di sisi lain, sekitar 70% siswa menyatakan komitmen untuk melakukan tindakan positif terkait isu iklim setelah berpartisipasi dalam program ini.
Pengembangan GenerAksi ke Tahap Berikutnya
Temuan-temuan tersebut menjadi dasar untuk pengembangan GenerAksi ke tahap berikutnya. Ini termasuk penyediaan materi pembelajaran yang lebih inklusif, pelatihan bagi pendidik, kolaborasi dengan organisasi lokal, serta pertukaran pengetahuan antara pendidik di Indonesia dan Australia. Langkah ini diharapkan dapat terus meningkatkan kualitas pendidikan perubahan iklim dan mempersiapkan generasi muda untuk menghadapi tantangan yang semakin kompleks di masa depan.
➡️ Baca Juga: App Store Siri Generasi Baru: Memperkenalkan Era Asisten Cerdas Berbasis Ekosistem AI
➡️ Baca Juga: Gawai Bukan Musuh, Ini Strategi Jitu Optimalkan Gadget untuk Taklukkan TKA 2026!
